浙江大学世界史学科有着持续的传承和悠久的历史。作为浙大人文社会科学的支柱之一，世界史学科一直在国内世界史研究领域享有盛誉。历史上，浙大（杭大）法国史、德国史、英国史和史前史等研究方向名师云集；迄今，这里仍是法国史研究重镇，拥有目前国内高校最为实力雄厚和结构合理的科研团队。

浙大世界历史研究所拥有国家一级学科博士点和硕士点，是省重点学科；拥有历史学博士后流动站。当前，由世界史学科教师组织和参与的研究中心有：法国历史与文化研究中心、公众史学研究中心、美国研究中心。

世界历史研究所现有在职教师17人，国外兼职教授7人，形成了较为稳定的研究方向和合理的研究梯队。从职称结构看，教授8人，副教授5人、讲师4人；从学历结构看，具有博士学位16人，硕士学位1人；从年龄分布看，1950年代3人，1960年代4人，1970年代5人，1980年代5人；在职教师中，入选教育部“新世纪优秀人才”计划的2人，入选浙大求是青年学者项目的2人。

世界史学科重点研究领域如下：

一、法国史：浙江大学法国史研究有深厚的历史传统，拥有国内最为完整的研究团队，并组织了法国历史与文化研究中心，中心目前拥有教授3名、浙大百人计划学者1名、副教授2名、讲师1名。法国史学科带头人沈坚、吕一民教授分别是最新一任的中国法国史研究会正、副会长；吕一民教授先后受聘为《法国经济史评论》（Revue françaised’Histoire économique）学术委员、巴黎四大与法国国家科学研究中心（CNRS）合办的研究机构罗兰•穆尼埃中心(le centre Roland Mousnier)特约研究员(外籍专家)。沈坚教授和吕一民教授在2012年、2013年以首席专家的身份，分别获得国家社科基金重大攻关课题项目《法国大通史编纂》和教育部重大课题攻关课题招标项目《法国大革命历史档案整理与研究》。浙大法国史研究团队陈容强大、成果出色，与国外学术界联系密切，近些年开拓了“一带一路与中法关系”、中法文化比较研究等新的研究领域。

二、美国史：浙江大学美国史研究具备良好的研究基础，具有研究队伍年轻，研究领域与现实结合紧密、发展势头良好等特点。该研究团队现有教授2名，副教授2名，在美国外交政策、美国文化外交、美国非政府组织、美国对外发展援助、冷战史等研究领域卓有建树，近年来在《历史研究》、《世界历史》、《美国研究》等刊物发表文章10余篇，其中多篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》全文转载。2015-2017年，该团队先后组织了“非政府组织与美国对外关系”、“奥巴马第二任期亚太政策”、“美国研究联络会年会”、“文化融合与文化冲突：大国关系视野下的香港问题”等国际学术研讨会，在太平洋两岸的相关领域均产生了一定的影响。此外，该研究方向还邀请美国及亚洲著名智库及大学学者，台湾、澳门、香港等地大学的著名学者，为本科生及世界史专业的硕博士生开设了大量学术讲座，不仅对提高世界史专业人才培养质量发挥了重要作用，同时也促进了与相关国家和地区的人文交流。

三、亚洲区域史研究：浙江大学在亚洲区域史研究领域取得了很大的成就及影响，主要研究方向有日本史、东亚史、中东史、中外交流史。该研究团队目前有教授2名、副教授1名，在日本古代国家的政治、经济、外交和信仰，日本环境史、灾害史以及古代中日交流史，天主教在远东地区的传播，古代海上丝绸之路与中外经贸关系，阿拉伯国家的现代化等研究领域取得了显著的研究成果。虽然研究团队的人数不多，但每一成员都是国内各自研究领域的中坚力量。近年在《历史研究》、《世界历史》、《史学理论研究》等重要期刊发表文章多篇，著书多部，并多次主办国际学术研讨会。此外，还以日本史系列讲座、中外关系史系列讲座的方式，邀请日本、香港、澳门、台湾等海外内的知名学者，面向浙江大学人文学院的研究生、本科生举办学术讲座，致力于人才的培养与学术的交流，受到学者与学生的好评。

四、外国史学理论与史学史：浙江大学世界史学科的重要增长点。该研究团队的研究主要集中在西方古希腊以来历史编纂史、伊斯兰史学史、欧洲近代以来历史意识的兴起、近现代职业化历史学科的发展与演变、后现代历史思想以及面向公众的历史知识生产、传播等方面。团队在《历史研究》、《史学理论研究》、《学术月刊》、《光明日报》理论版等国内核心期刊发表文章多篇。该研究团队面向社会大众，在公共图书馆、微信公众号等领域推出了一系列的讲座，产生了良好的社会效应。

五、公众历史：以陈新教授牵头、浙大历史系教师参与的浙大公众史学研究已经产生较大的学术和社会影响。自2014年9月成立以来，浙江大学公众史学研究中心已举办“和山耕读公众历史讲座”、“钱塘公众历史讲座”共24场，聘请全国各名校历史系教授20余位，为公众讲授历史专题讲座，观众人次累计超过2000余人，并通过《文汇报》、“澎湃私家历史”、“凤凰网历史频道”等传统纸媒和新媒体发布讲座实录。浙江大学公众史学研究中心已组织进行“浙江大学校史口述历史”、“西湖记忆——建国以来西湖疏浚工程口述历史”等口述史项目。累计采访超过百人，整理口述逐字稿超200万字，视频超过200小时，得到社会相关机构的充分认可。新媒体平台“跟我学历史”项目，迄今共发表面向社会读者的原创历史文章百余篇，受众广泛，是史学理论学科理论与实践的尝试。